文：王立华

作者简介：儿童教育专家；首都师范大学兼职教师；全国百佳幼儿园园长；教育部人生科学学会学前教育分会“特邀研究员”，学前教育学硕士。

    有人说它是一本童年传记；有人说它是儿童小说；有人说它是用童心写就的书，也有人说它是经典教育著作。这本书的作者黑柳彻子，被誉为“再没有比她更懂孩子的人”；书中的“巴学园”，成为世界教育史上理想学校的典范；巴学园的校长小林宗作，成为日本最受欢迎的教育家。这本神奇的书就是：《窗边的小豆豆》。

    这本书中，没有抽象的教育命题，没有宏大的教育叙事，没有严密的观点论证。作者以优美轻松、童真自然的笔触，真实再现了自己的童年生活，描绘出一幅栩栩如生的童年画卷。这本书，不仅把我们带入一个真实迷人的童心世界，还告诉我们什么是理想的儿童教育和理想的学校。

    在小林校长的教育行为中，处处体现着以儿童为本位的观念。他相信儿童的潜能和力量，认为儿童有独立的人格，以正面引导为主，认为“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他还认为儿童是大自然之子，并实施了相应的教育。

    历史上的教育家们，往往拥有高尚的人格、强烈的教育使命感、执着的教育情怀和远大的教育理想；拥有一颗真挚的爱心、智慧的心、创造的心和审美的心。如裴斯泰洛奇、苏霍姆林斯基、陈鹤琴，小林宗作校长均是如此。天真烂漫的小豆豆，被前学校女教师视为喜欢惹是生非的“问题儿童”，但在小林校长面前，她却可以无拘无束地畅所欲言四个小时。对儿童深刻的理解、超凡的耐心与教育爱，体现了一个教育家的伟大。小林校长努力“化作”儿童，弯下腰与孩子平等对话，悉心体察孩子的每一个细小心理变化，以真正尊重、平等的态度去面对儿童，是所有儿童教育者的楷模。

    小豆豆的妈妈，也是一位讲究教育艺术的母亲。面对因淘气被学校劝退的女儿，她没有任何指责和埋怨，而是冷静理智地带领女儿寻找新学校。为了保护幼小的心灵不受伤害，她隐瞒此事很多年，直到小豆豆20岁时才告诉她。她从来都会积极呼应孩子，给小豆豆无条件的爱与支持，也常对小林校长的教育赞赏有加，认为他让孩子们穿“弄脏了也没有关系的衣服”的提议，才是真正理解孩子的大人。

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